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CATIA v5 - Parte 001: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Secuencia de arranque; breve recorrido por el entorno; versión, interfase de usuario y licencia; seteos básicos del menú Tools > Options; primeros pasos "observando e imitando"; Croquis y extrusión; Vistas con el Compás; Especio visible y oculto.

CATIA v5 - Parte 004: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Croquis UNDER, ISO y OVER constrained.

CATIA v5 - Parte 013: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Ir de CATIA a SOLID WORKS con IGS; Ir de SOLID WORKS a CATIA con IGS; Hacer y guardar MEDICIONES.

CATIA v5 - Parte 014: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Abrir IGES y medir distancias, ángulos y radios; Usar cortes dinámicos y vistas múltiples; Ver pistas para una posible solución.

CATIA v5 - Parte 015: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Help: LOCATION; HOMEPAGE; WORKBENCHES; SITE MAP & SPLIT VIEW; OVERVIEW & IN A NUTSHELL; GETTING STARTED; USER TASKS; WORKBENCH DESCRIPTION; CUSTOMIZING; FAQ, GLOSSARY & INDEX

CATIA v5 - Parte 020: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Como aplicación del ASSEMBLY DESIGN crearemos un ensamblaje con las partes ya dibujadas más un simple esqueleto, para finalmente hacer un fotomontaje. Crear un esqueleto y ensamblar partes; Cargar una imagen propia como fondo de una escena; Aproximar la orientación y tamaño del modelo a la foto; Acomodar con cuidado la ventana, modelo y foto; Ocultar elementos y cambiar el sombreado

CATIA v5 - Parte 016: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Definir una parte sin formatear su árbol; Crear parámetros para una futura interfase de usuario; Crear fórmulas entre parámetros de usuario e intrínsecos; Agrupar referencias en un Geometrical Set; Insertar un nuevo Bodie; Ensamblar bodies en el PartBody.

CATIA v5 - Parte 012: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Infrastructure: OPEN FILE > BMP & PART; SAVE PART & SAVE AS IGES; OPEN FILE > IGES & PART; Part Design: PROPERTIES > PART NAME; PROPERTIES > FEATURE NAME; APPLY MATERIAL & SHADING WITH.

CATIA v5 - Parte 007: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Se oscureció la pantalla; el compás se pegó a la pieza; desapareció la pieza; se perdieron los menús.

CATIA v5 - Parte 005: aprendizaje gestual

0 0 Beginner
Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Borrar vs Desactivar; Croquis ISO desde cero.

CATIA v5 - Parte 006: aprendizaje gestual

0 0 Beginner
Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Acotar automáticamente; animar acotaciones; Forzar conductoras.

CATIA v5 - Parte 018: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Crear un nuevo conjunto con partes y subconjuntos; Colocar restricciones y usar el compas para mover componentes; Usar el comando MANIPULATION para mover componentes; Editar nombres de componentes, productos y sus archivos

CATIA v5 - Parte 003: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Sacar las barras de su lugar, manipularlas y restituirlas

CATIA v5 - Parte 008: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Dibujemos una pieza; hagamos una forma simple en SKETCHER; y en el PART DESIGN hagamos un PAD, DRAF, FILLET, MIRROR, HOLE, SHELL; revisemos el INFRASTRUCTURE para las GRAPHIC PROPERTIES y VIEWING OBJETCS.

CATIA v5 - Parte 009: aprendizaje gestual

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Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Acciones típicas con el mouse: en movimiento sin presionar botones; presionando MB1; presionando MB2; presionando MB2 y MB1 o MB3; presionando MB3; mouse con teclado.