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73 1 Intermediate
De igual modo que en el equilibrio en volumen, es posible ahora tomar una porción de la superficie del sólido elástico y plantear su equilibrio de fuerzas y momentos, de los cuales resultarán las llamadas Ecuaciones de Equilibrio en Contorno (notar que, a diferencia de antes, ahora no son ecuaciones diferenciales).

73 0 Expert
Para estudiar seriamente la creatividad, conviene conocer algo sobre los primeros esfuerzos científicos por definirla y explicarla, atribuibles a la psicología.

73 0 Expert
To seriously study creativity, it is useful to know something about the first scientific efforts to define and explain it, attributable to psychology.

73 0 Expert
To seriously study creativity, it is useful to know something about the first scientific efforts to define and explain it, attributable to psychology.

73 0 Beginner
Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Generative Drafting: Getting Started 1. Volviendo al principio formal luego de nuestros primeros pasos gestuales. ¿Por qué ver al final lo que CATIA propone como 1er paso? Porque los trayectos elementales que vimos, de forma gestual, nos dejaron la necesaria autonomía para revisar la extensa información formal que trae CATIA, y que a muchos usuarios puede resultarles agobiante al principio. Sin dudas, la mejor información sobre CATIA está en su detallado HELP, cuya estructura es inevitablemente compleja y debe aprender a usarse para que rinda sus frutos.

73 1 Intermediate
Una vez que entendemos el carácter direccional de las tensiones en un sólido elástico, ya es posible plantear las primeras ecuaciones de la TEL, denominadas Ecuaciones Diferenciales de Equilibrio en Volumen, que resultan simplemente de hacer sumatorias de fuerzas y de momentos en un cubo de tamaño diferencial (todo lo demás son pasos algebraicos).

73 0 Beginner
Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Help: LOCATION; HOMEPAGE; WORKBENCHES; SITE MAP & SPLIT VIEW; OVERVIEW & IN A NUTSHELL; GETTING STARTED; USER TASKS; WORKBENCH DESCRIPTION; CUSTOMIZING; FAQ, GLOSSARY & INDEX

73 0 Beginner
Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Infrastructure: OPEN FILE > BMP & PART; SAVE PART & SAVE AS IGES; OPEN FILE > IGES & PART; Part Design: PROPERTIES > PART NAME; PROPERTIES > FEATURE NAME; APPLY MATERIAL & SHADING WITH.

73 0 Beginner
Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Se oscureció la pantalla; el compás se pegó a la pieza; desapareció la pieza; se perdieron los menús.

73 0 Beginner
Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Borrar vs Desactivar; Croquis ISO desde cero.

73 0 Beginner
Computer Aided Three-dimensional Interactive Application (CATIA v5): Crear nuevas partes; Manipular los favoritos.

73 0 Beginner
Dos laminadores distintos, uno del tipo abierto y otro cerrado, eran parte de un parque de chatarra del cual se recuperaron y se convirtieron en equipos de alta producción. El logro de este diseño fue que todos sus componentes interiores resulten idénticos, a pesar de las diferencias de tamaño y tipo de laminador (implicó una notable reducción de costos de mantenimiento y reposición).

73 1 Beginner
Una visión intuitiva que completa muchos detalles omitidos en las clásicas versiones formales.

73 2 Beginner
Ahhh, la conductividad es un tensor. Ahora si, ahora sí que no entiendo!

73 1 Beginner
Visión intuitiva de la velocidad